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11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia
Hoy, 11 de febrero, conmemoramos el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia 💜✨
 

Celebramos a todas las mujeres y niñas que, con curiosidad, valentía y determinación, transforman el mundo a través del conocimiento. Reconocemos sus logros, su talento y su lucha constante por abrir camino en espacios donde históricamente han sido invisibilizadas.

Que este día nos recuerde la importancia de impulsar la igualdad de oportunidades y de inspirar a las nuevas generaciones a soñar en grande, experimentar sin miedo y creer que la ciencia también es su lugar.

Este año volvemos a reunirnos el 18 de febrero en el CRID para seguir celebrando y dando visibilidad al talento STEM femenino de la región. Síguenos
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IV Concurso No Me Líes: Corto y Cambio

¡Ya tenemos ganadores! 👏​


🔥Este año hemos alcanzado 61 participantes, ¡gracias por la gran acogida!
🙌 Centro educativo 14, grupo 32 e individual 15.
🎬 Los videos participantes y validados están publicados en el perfil de Instagram @clm_nomelies.
ℹ️ Consulta toda la información en la web del concurso.

 

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Estrategia Alfabetización Digital

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Trabajar en el aula el pensamiento crítico
Concienciar al alumnado para gestionar adecuadamente la tecnología, hacer un uso seguro y saludable, prevenir riesgos digitales y ciberadicciones para lograr el bienestar digital.
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Dinámicas y Herramientas de verificación
Proporcionar a los docentes las habilidades necesarias para aprovechar las ventajas que ofrece el nuevo entorno de comunicación digital y los riesgos que conlleva.
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Ampas
Apoyo digital en el hogar
Las familias muestran preocupación por los riesgos asociados al uso de internet por parte de sus hijas e hijos, como el ciberacoso, el sexting y la exposicion a contenidos inapropiados.
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Mejorando la capacitación digital
Prevenir y detectar ataques de ingeniería social como el phising y sus variantes, o la manipulación de fotos o videos a través de Inteligencia Artificial como el deepfake.
Bulos - Fraude online

En este espacio nos hacemos eco de los avisos que el Instituto Nacional de Ciberseguridad de España (INCIBE) emite regularmente para alertar a la ciudadanía, empresas e instituciones sobre amenazas cibernéticas actuales y vulnerabilidades detectadas en dispositivos, aplicaciones y sistemas. Estos avisos incluyen información técnica y recomendaciones prácticas para mitigar los riesgos.

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Uso de la Desinformación para extender el discurso de odio
La desinformación y el discurso de odio son dos fenómenos que, aunque distintos, a menudo se entrelazan y pueden tener un impacto significativo en la sociedad.
La desinformación puede ser utilizada para propagar discurso de odio. Por ejemplo, se pueden difundir mentiras o estereotipos sobre un grupo específico para justificar actitudes hostiles o violentas hacia ellos. Las redes sociales, debido a su capacidad para amplificar mensajes rápidamente, se han convertido en un terreno fértil para ambos fenómenos..
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Currículum de Alfabetización Mediática e Informacional para educadores y estudiantes
Currículum pionero de la UNESCO que presenta un marco integral de competencias de Alfabetización Mediática e Informacional y ofrece a educadores y estudiantes sugerencias pedagógicas estructuradas. Cuenta con  varios módulos detallados que cubren la gama de competencias necesarias para navegar por el ecosistema de comunicaciones de hoy.
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Para Educadores, Familias y Comunidades Educativas
20 módulos temáticos centrados en el desarrollo de los conceptos y competencias de la Alfabetización Mediática e Informacional.Con miles de millones de personas sintonizando diariamente contenidos audio a través de podcasts, radio o dispositivos móviles, la UNESCO lanza su primer MOOC totalmente basado en audio. “Piensa críticamente, haz clic sabiamente: Alfabetización mediática e informacional en la próxima normalidad” utiliza la narración de historias y experiencias para involucrar a los oyentes en la exploración de conceptos de la AMI.
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